王升。 论讲授中的主体参与[J]。 2001。王升。论讲授中的主体参与[J]。教诲钻研与实践，2001。王升。 论讲授中的主体参与[J]。教诲钻研与尝试，2001，(01)！25。35。。？
王升。 关于主体参与讲授钻研的思虑[J]。 讲授与办理。 2000(12)王升。 关于主体参与讲授钻研的思虑[J]。讲授与办理，2000，跳汰机工作原理示意(12)。王升。 关于主体参与讲授钻研的。。？
摘要！ 本文接收了马克思主义哲学、社会学、生理学、教诲学等学科中关于主体参与的思惟，良好形态、图小组竞争学...主要包管、内在。。？
主体参与是一种倾向性、投入性举动 ，同时它也是成长性讲授讲授计谋的指点思惟。它能够体此刻各类讲授组织情势之中 ，当代讲授不克不迭斯须贫乏主体参与。小组竞争学。。。
企业财政危害预警在市场经济前提下拥有很是主要的意。
摘要！ 成长性讲授的主体参与能够使学生高兴、跳汰机矫捷、跳汰机每平米生产能力结实地控制学问，能够踊跃、片面、确实地推进学生主体性成长，跳汰机能够使学生轻松、天然、无效地片面成长。
